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ZNE11 · 图01 · 走廊的纵深与线性灯光同学自摄(原稿标注)来源
核实状态:摄影者依据同学原稿声明,未以EXIF或其他原件独立核验。
张念恩把A、B区之间的空中连廊看作日常通行设施与可停留微景观的结合,并记录自然采光、楼间对景和窗边植物。室内具体入口以现场导视为准。
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同学的作业细节
同学原作业摘录 · 原Word段落 5,6,7,8;图源、版本与定位以本页更新说明为准。
地址 北京市海淀区清华园1号清华大学美术学院,A、B区之间的空中连廊及各楼层连接段,具体入口以现场导视为准。
简介 清华大学美术学院教学楼由美国帕金斯-威尔公司设计,2005年建成,建筑面积约6万平方米,分为教学与服务两部分,两部分之间以空中走廊连接。连廊因此不只是穿行的通道,也是教学区与服务区之间的日常连接。
背后的故事 建筑立面以多层石墙与玻璃幕墙组合,大面积玻璃幕墙带来良好的室内外连接,相关报道把这种效果称为“自然的公共性”;教室之间的隔墙可以移动,空间能按需要重新划分。连廊的公共感,正来自这种可见、可变的建筑策略。
与科技相关的点 科技感来自系统的可见性:大面玻璃把采光和视线带进动线,模块化吊顶把灯具、风口和检修口收在一起,地面与消防出口构成清楚的安全路径。照片中沿窗台排开的盆栽,是对这套人工环境的柔化。
美院教学大楼的使用背景
公开资料整理
清华美院访谈页的配图说明将教学大楼标注为2005年落成使用。该信息用于补充建筑背景;连廊设计、建筑面积及具体空间构造仍为学生原稿记录,尚未在公开来源中逐项核实。
现场调研与公开资料辅助
资料说明:第四次作业;现场观察、原稿所称网络图片和公开资料分别标注。实验室及展厅开放以学校和相关单位现行通知为准。清华大学美术学院 · 王明旨教授访谈(建筑背景) ↗原稿所列建筑报道(本次未能在线核验) ↗
