跨校共建 · 沿边实践 · 数智教学

BorderLab让技术走进课堂，
让课堂走向现场。

面向沿边地区人居环境改善的城乡规划大数据理论与方法课程虚拟教研室，连接不同地区的教师、课程与真实场地。

探索教学实践了解教研室

由清华大学建筑学院牵头建设 2022 年启动

FROM QUESTION TO PROPOSAL教学路径 / 06

COURSE FRAMEWORK / 课程框架六阶段教学路径

从问题理解到方案评估，每一步都能找到对应的方法与案例。

ABOUT / 教研室

以真实问题组织教学，
以跨校协作扩展课堂。

教研室围绕城乡规划大数据方法、沿边地区人居环境和教学改革，持续组织示范课、月度交流、年度研讨及实地工作坊。2023 年入选“典型虚拟教研室”。

查看学院公开报道

2022启动共建

2023入选典型虚拟教研室

2025林芝年度交流

FIELD NOTES / 教学实践

从课堂方法，到现场问题

查看全部实践

STUDIO / 现场工作坊

把课堂带到现场，
把现场带回研究。

从多伦、拉萨、理县的联合实践，到共建高校的数字遗产工作坊，Studio 记录现场问题、教学方法与可核实的成果。

进入 Studio 工作坊

01 / 2023多伦内蒙古工业大学 · 城市观测与住宅研究 02 / 2023拉萨西藏大学 · 城市大数据与街景采集 03 / 2025理县西南民族大学 · 多源感知与风貌分析 04 / 2023石佛寺村共建高校实践 · 数字遗产保护

THIRD-POLE JOURNEYS / 实地旅程

沿着影像记录，
回望高原旅程。

以经核对的行程目录、地点与影像记录为线索，整理第三极及周边地区的跨年旅程档案。

进入 Third-pole Journeys

48正式旅程条目2004—2026

KNOWLEDGE / 教学资源

五个专题，
串起一门课的知识地图。

从基础概念到研究应用，按照课程共建的专题结构进入资源。知识点全文与下载范围仍在逐条核查。

浏览资源目录

EXCHANGE / 教研活动

在不同城市，共同讨论怎样教

查看活动时间线

FIELD NOTES / 2022—2025Methods meet
places.课堂方法 × 真实场地

COLLABORATION / 共建网络

连接不同地区的规划课堂

以下高校名单取自 2023 年会公开报道，仅表示该次报道中的参会共建高校；现行成员名录待核。

查看 2023 年会报道

BorderLab让技术走进课堂，让课堂走向现场。

以真实问题组织教学，以跨校协作扩展课堂。