A3 时空过程分析 / Spatiotemporal Process Analysis

合成数值教学例；不是对应论文的数据或结果复现。

1. 位置必须带上时间
同样是五个定位点，只看地图，无法知道一天的活动顺序。
给每个点补上时间，才可以连接先后发生的活动。

2. 区分停留与移动
例子里，早上八点在家，九点到十二点留在工作地。
连续处在同一地点的记录组成停留片段，地点之间是移动片段。

3. 画出有顺序的轨迹
沿着时间箭头，可以读出家、工作地、公园再回家的顺序。
这条线连接观测地点，不代表真实道路或精确行走轨迹。

4. 从个人轨迹到活动节律
把多个人在相同时段的停留汇总，就能比较各地点的日内节律。
先保留时间顺序，再按问题汇总，避免把过程压成一张静态图。

5. 观测不等于全部活动
定位频率和缺测会影响停留识别，阈值也需要说明。
实际使用个人轨迹时，还要处理隐私、代表性和定位误差。

方法概述来源：作者28种方法草案。方法与应用参考文献见对应方法页。